Adrodd stori ar gyfer llesiant
Gall adrodd straeon gael effaith bwerus ar lesiant. Gall straeon ffuglennol ein helpu i wneud synnwyr o'r byd a sylweddoli nad ydyn ni ar ein pennau ein hunain. Gall rhannu ein straeon personol ein hunain fod hyd yn oed yn fwy pwerus. Mae’r enghreifftiau canlynol yn dangos sut y gall adrodd straeon wella llesiant pobl sy’n defnyddio ac yn darparu gofal cymdeithasol.
Gallwn ni adrodd straeon i wella llesiant pobl sy’n defnyddio ac yn darparu gofal cymdeithasol. Mae rhoi cyfle i bobl deimlo eu bod yn cael eu clywed a'u deall yn gallu cael effaith bwerus ar eu bywydau
Adrodd straeon trwy'r celfyddydau
Prosiect 'Re-Live'
Ysgrifennwyd gan Karin Diamond
Mae Re-Live yn sefydliad sy'n helpu pobl i fyfyrio ar eu profiad bywyd. Mae'n ymroddi i wella llesiant pawb sy'n ymwneud â gofal cymdeithasol trwy archwilio a rhannu straeon bywyd.
I ynarferwyr, mae rhannu straeon bywyd yn gallu cryfhau deinameg tîm, lleihau gor-lethu, a meithrin gwerthfawrogiad dyfnach o amrywiaeth ddiwylliannol. Gall hyn arwain at amgylchedd gwaith mwy cefnogol a chynhwysol.
I bobl sy’n defnyddio gofal a chymorth, mae’n cadarnhau hunaniaeth, yn meithrin ymddiriedaeth gyda gofalwyr ac ymarferwyr, ac yn lleihau straen. Mae gofalwyr di-dâl yn elwa ar berthnasoedd gofalu agosach ac yn cael mewnwelediad gwerthfawr a strategaethau ymdopi. Mae egwyddorion adrodd stori bywyd Re-Live yn blaenoriaethu llesiant emosiynol ac yn pwysleisio dewis, cydsyniad a chynhwysiant.
Darganfod mwy:
Barddoniaeth ar lafar
Ysgrifennwyd gan Duke Al Durham
Trwy gydol ein hanes, mae barddoniaeth wedi cael ei defnyddio i adrodd straeon. Mae barddoniaeth ar lafar yn adeiladu ar y traddodiad hwn trwy helpu pobl i rannu eu straeon a'u profiadau. Mae'n ddull therapiwtig sy'n creu amgylchedd diogel, grymusol. Er enghraifft, gall helpu pobl ifanc i oresgyn stigma a rhannu profiadau am eu hiechyd meddwl. Mae hefyd wedi gweithio'n dda gyda phobl hŷn sy'n cael trafferth gadael eu cartrefi.
Darganfod mwy:
https://www.instagram.com/dukealdurham/
Cefnogi gweithio gyda phlant
Prosiect 'pethau doniol yw'r teimladau'
Ysgrifennwyd gan Steve Killick
Mae’r prosiect hwn wedi creu pecyn cymorth adrodd straeon i gefnogi gwaith gyda dysgwyr sy'n agored i niwed mewn ysgolion, gofalwyr maeth a phlant sy’n derbyn gofal. Mae'n helpu i gefnogi dealltwriaeth emosiynol, hyder a llesiant.
Mae straeon yn cael eu defnyddio i archwilio emosiynau, edrych ar sut maen nhw'n gweithio a sut i'w rheoli mewn ffyrdd sy'n ddiogel ac yn chwareus. Mae sgiliau adrodd stori hefyd yn cael eu defnyddio i ddatblygu hyder wrth gyfathrebu.
Darganfod mwy:
Cefnogi llesiant yn y gweithle
CAKE
Ysgrifennwyd gan Kath McDonald
Gofalu am ein gilydd, gofalu am yr hyn sy'n bwysig, cadw mewn cysylltiad ac ymgysylltu a grymuso (CAKE).
Mae CAKE yn adnodd digidol, rhyngweithiol, rhad ac am ddim sydd wedi'i gynllunio i gefnogi llesiant yn y gweithle. Cafodd ei ddatblygu gan Dr Caroline Dickson a Dr Kath MacDonald.
Mae wedi cael ei brofi, ei werthuso a’i gyflwyno mewn sefydliadau ledled y DU. Ac mae’n defnyddio dulliau creadigol i hwyluso adrodd stori er mwyn cefnogi hunanofal a llesiant yr unigolyn a'r tîm.
Mae'r 'dafell' adrodd straeon o fewn y gacen - CAKE - yn helpu pobl i rannu straeon o'r gweithle gan ddefnyddio dulliau sy'n eu helpu i deimlo'n gynwysedig, yn ddiogel a bod eu lleisiau'n cael eu clywed.
Darganfod mwy:
Cefnogi pobl ag anghenion cyfathrebu cymhleth
Rhannu straeon
Ysgrifennwyd gan Nicola Grove
Mae rhannu straeon yn helpu plant ac oedolion ag anawsterau dysgu a chyfathrebu i gofio a rhannu eu straeon eu hunain. Mae'r wefan yn darparu tystiolaeth ar lwyddiant y dull ac yn cynnwys astudiaethau achos.
Mae'r gwasanaeth hyfforddi ac ymgynghori yn cael ei ddefnyddio gan ysgolion, cartrefi, gwasanaethau dydd a gwasanaethau eiriolaeth cymheiriaid.*
Darganfod mwy:
*Nid ydym yn cymeradwyo nac yn cymryd cyfrifoldeb am wybodaeth ar wefannau trydydd parti nac am wasanaethau a allai olygu cost ychwanegol. Gwiriwch yn uniongyrchol gyda darparwyr.
Gwaith stori digidol
Ysgrifennwyd gan Prue Thimbleby
Yn GIG Cymru, mae adrodd straeon digidol yn ddull allweddol o gasglu straeon adborth. Mae straeon digidol cleifion yn ddelfrydol ar gyfer helpu pobl i sicrhau bod eu lleisiau'n cael eu clywed mewn ffordd sy'n arwain at ddysgu a gwella gwasanaethau. Mae'r dull hefyd wedi cael ei ddefnyddio mewn gofal cymdeithasol.
Mae'r straeon digidol yn recordiadau llais wedi'u rhoi at ei gilydd gydag un neu fwy o ddelweddau i greu fideo byr.
Mae gan y model dair egwyddor sylfaenol:
- mae'n stori person cyntaf
- mae bob amser yn stori fer – llai na thri munud fel arfer
- mae'r storïwr yn parhau i fod yn gyfarwyddwr y stori - mae'n cael ei chyd-gynhyrchu.
Darganfod mwy:
Hanesion ar lafar
Ysgrifennwyd gan Anna Suschitzky
Am fwy na degawd, mae Mencap Cymru wedi bod yn casglu hanesion ar lafar gan bobl ag anabledd dysgu. Mae’r gwaith hwn yn cynnwys tri phrosiect sydd wedi eu hariannu gan Gronfa Dreftadaeth y Loteri:
Mae hanesion ar lafar yn recordiadau sain sy'n rhannu straeon personol ac maen nhw'n ffordd o gasglu darnau o hanes.
Mae'r straeon yn cael eu rhannu mewn arddangosfeydd ledled Cymru i geisio codi ymwybyddiaeth, herio rhagdybiaethau, a dathlu hanes y bobl a rannodd eu straeon. Mae'r straeon hefyd wedi eu rhannu ymhlith y bobl sy'n gwneud penderfyniadau a llunwyr polisi yng Nghymru i amlygu meysydd o arfer da a nodi lle mae angen mwy o gymorth ar bobl.
Darganfod mwy:
Therapi naratif
Ysgrifennwyd gan Rosslyn Offord
Cafodd therapi naratif ei ddatblygu yn yr 1990au gan Michael White a David Epstein. Heddiw mae'n cael ei ddefnyddio ar draws y byd i helpu unigolion a grwpiau cymunedol.
Mae’r dull yn seiliedig ar:
- y syniad ein bod yn deall ac yn byw ein bywydau trwy straeon
- y ffaith bod straeon yn cael eu creu gan bobl mewn ymateb i'w profiadau
- y syniad bod y straeon mwyaf amlwg yn fawr o help os nad ydyn nhw'n cyd-fynd â'n wir hunaniaeth.
Mae ymarferwyr therapi naratif yn gwrando'n ofalus am stori sy'n llai amlwg, neu eithriadau i'r brif naratif. Mae'r therapydd yn hwyluso'r adrodd ac yn annog y person i ystyried y stori mewn ffyrdd arbennig. Weithiau mae pobl eraill yn cymryd rhan, fel tystion i'r stori.
Darganfod mwy:
Ysgrifennu creadigol
Ysgrifennwyd gan Kate North
Mae ysgrifennu creadigol, lle mae pobl yn gweithredu dychymyg yn ogystal â phrofiadau, yn gallu cefnogi a gwella llesiant pobl sy’n defnyddio gofal a chymorth, ymarferwyr, a chymunedau.
Mae'n bosib defnyddio dulliau ysgrifennu creadigol ar gyfer ymholi a myfyrio. Maen nhw'n effeithiol mewn ymarfer, yn unigol ac mewn grŵp. Mae ysgrifennu'n ddefnyddiol, mewn cyd-destun proffesiynol, ar gyfer hyfforddiant ac adeiladu tîm. Yn ehangach, mae ysgrifennu creadigol yn cael ei ddefnyddio i archwilio a dadansoddi systemau, arferion, strwythurau a deinameg.
Darganfod mwy:
Darllen ychwanegol
Charon, R. (2006) Narrative medicine: Honoring the stories of illness, Rhydychen, Gwasg Prifysgol Rhydychen.
Drumm, M. (2013) ‘The role of personal storytelling in practice’, Insight 23, ar gael yn https://www.iriss.org.uk/resources/insights/role-personal-storytelling-practice (cyrchwyd: 24 Mawrth 2025).
Frank, A.W. (1995) The wounded storyteller. Body, illness and ethics. 2nd edition, Chicago, Gwasg Prifysgol Chicago.
Gersie, A. a King, N. (1989) Storymaking in education and therapy, Llundain, JKP.
Hopwood, C., Jennings, S. a Jacksties, S. (2022) The Routledge international handbook of therapeutic stories and storytelling, Llundain, Routledge.
Wilson, M. (2022) Storytelling, Leeds, Emerald Publishing Limited.